阜残联〔2013〕32号
各县（区）教育局、民政局、卫生局、财政局、残联：
为做好“十二五”期间智力残疾康复工作，确保实现残疾人“人人享有康复服务”目标，根据《辽宁省智力残疾康复“十二五”实施方案》和《阜新市残疾人事业“十二五”发展纲要》制定了《阜新市智力残疾康复“十二五”实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
阜新市教育局 阜新市民政局 阜新市卫生局
阜新市财政局 阜新市残疾人联合会
2013年3月22日
阜新市智力残疾康复“十二五”实施方案
一、背景
“十一五”期间，通过实施抢救性康复项目、开展智力残疾儿童康复训练和家长培训等措施，促进了康复网络建设，有效改善了智力残疾儿童的康复状况，增强了参与社会生活的能力。
为加快康复服务体系建设，提高康复服务能力和水平，扩大智力残疾康复服务覆盖面，满足广大智力残疾人的基本康复需求，进一步推进智力残疾人康复工作的发展，依据《辽宁省智力残疾康复“十二五”实施方案》和《阜新市残疾人事业“十二五”发展纲要》，制定本方案。
二、任务目标
——对0—7岁的贫困智力残疾儿童实施康复救助训练。
——对0—14岁贫困智力残疾儿童进行系统康复训练，同时培训家长。
——对 0—17岁智力残疾儿童开展家长培训和家庭康复指导，承担社区康复任务的县（区）普遍开展智力残疾康复服务。
三、主要措施
（一）加快康复服务体系建设。
——完善社会化康复服务网络。以专业康复机构为骨干、社区为基础、家庭为依托，发挥残疾人康复机构、教育机构、医疗机构、社区服务机构、工（农）疗站的设施、人员、技术资源作用，形成社会化康复服务体系，开展康复教育、生活自理训练、简单劳动训练、日间照顾、心理辅导、知识普及、咨询和转介等服务。
——市残疾人康复中心为全市智力残疾儿童康复教育培训基地，开展师资培训，为推进全市智力残疾儿童早期康复教育发挥示范作用。
——加强市级智力残疾儿童康复中心机构建设，健全和完善智力残疾儿童康复训练与教育功能，规范开展智力残疾儿童康复教育，培训基层康复人员，指导社区家庭康复。
（二）加强康复专业队伍建设。
——发挥特殊教育机构的专业优势，广泛培训智力残疾儿童康复技术人员；普通教育机构加强特殊教育培训，开展智力残疾儿童融合教育。将智力残疾康复基本知识纳入社区服务机构、工、农（疗）站康复人员岗位培训内容，使基层康复人员掌握社区开展智力残疾康复服务的基本方法。
——通过市、县（区）分级培训，使市级残疾人康复中心有2—3名经过系统培训的智力残疾康复技术骨干，使每个县（区）级残疾人康复中心或残疾人综合服务中心有1名经过培训的智力残疾康复指导人员。
（三）优先开展智力残疾儿童康复训练与服务。
对贫困智力残疾儿童进行系统康复训练。依靠市、县级残疾人康复中心、特殊教育学校、社会办的残疾儿童康复服务机构、残健融合的幼儿园，对贫困智力残疾儿童进行系统康复教育，培训家长（亲友），促进机构康复向家庭康复延伸，提高康复效果。
（四）广泛开展社区康复，普及康复和残疾预防知识。
——依靠特殊教育学校、社会办的残疾儿童康复服务机构、残健融合的幼儿园、社区康复站、残疾人活动场所等，开展智力残疾人及亲友培训，指导开展家庭康复，使智力残疾人普遍得到康复服务。
——通过重点人群健康教育、新生儿疾病筛查、婴幼儿保健等工作，做好儿童生长发育监测，对发育迟缓儿童即时转介有关部门进行智力和生长发育测评，指导家长开展早期干预。提倡科学补碘，合理用药，减少碘缺乏及药物致残。
充分利用电视、广播、报纸、杂志、互联网等大众媒体和“助残日”、残疾人纪念日等活动，广泛宣传普及残疾预防和康复知识，编发普及读物和宣传资料，提高社会公众康复和残疾预防意识。
四、检查统计
（一）检查。
2013年6月份将组织相关部门进行智力残疾康复工作中期检查；2015年6月份进行终期检查验收。
（二）统计。
按照中国残疾人事业统计报表要求，上报统计报表。
